viernes, 14 de julio de 2017

Modulo 1 Actividad int 1 Usos de las TIC

Actividad integradora 1

Usos de las TIC


Nombre: Aquí nombre del alumno
 
Para ampliar la información acerca de las formas de emplear las TIC, deberás buscar otros ejemplos del uso de las TIC. Consulta a familiares y amigos, busca en revistas, periódicos y páginas Web, y reflexiona a partir de tu propia experiencia.

Recuerda guardar tu archivo con el siguiente nombre:
Apellidos_Nombre_M1S1_usosTIC


I.             Realiza una lista de los usos de las TIC en los siguientes ámbitos:

Ejemplos de las TIC
Ámbito
Usos
¿Para qué?
Tarjetas electrónicas, correo electrónico, redes sociales
Laboral
Las empresas hoy en dia manejan el pago de nóminas con tarjetas electrónicas, la comunicación entre trabajadores se realiza mediante correos electronicos.
Correo electrónico, páginas Web, redes sociales
Comercial
Con la tecnología avanzada y la forma de comunicación mediante correos electrónico podemos ofrecer nuestros productos y servicios.
Libros electrónicos, bibliotecas virtuales.
Educativo
La búsqueda de información en la internet está disponible para todos, nos facilita realizar las actividades.
Video juegos, música, redes sociales.
Entretenimiento
Hoy en día se cuenta redes sociales por las cuales podemos socializar, interactuar, y conocer personas de diferentes partes del mundo.




II.           Responde las siguientes preguntas:


¿Qué fuentes consultaste?
        
Módulo 1 Prepa en Línea SEP, Las TIC en la sociedad 14/07/ 2017 http://148.247.220.105/mod/scorm/view.php?id=1050.


¿Por qué consultaste esas fuentes?


Consulte el Extenso de prepa en línea sep., contiene la información que necesito



III.        Busca e inserta en tu documento una imagen que te parezca representativa del uso de uso de las TIC en alguno de los ámbitos mencionados (laboral, comercial, educativo o de entretenimiento) y explica por qué.

El correo electrónico en todos los ámbitos es necesario: En el laboral para compartir información con los empleados, socios, empresas etc.
En el comercial para comunicarnos con nuestros clientes, proveedores y así ofrecer y comprar productos.
En la educación para comunicarnos con nuestros profesores, compañeros, poder compartir información o preguntar sobre un tema en específico.
En entretenimiento para poder enviar correos a los familiares, amigos y poder estar en contacto con ellos.








Por último, en función de la información que recabaste y las preguntas que respondiste, concluye en cinco líneas qué tan importante son las TIC en tu vida cotidiana.


Las TIC están presentes en mi vida, desde que hablo con mis amigos, hijo, esposo, a través del celular, de correos electrónicos, chat en las redes sociales, la mensajería de WhatsApp, estoy constantemente en comunicación con las Tic.
A mi familia los mantengo informados a través de las diversas redes sociales, así como mediante correos electrónicos.
En mi educación lo primero que busco es mediante la Internet para buscar información sobre temas que no entiendo o no conozco.
En el entretenimiento mis hijos buscan videojuegos en la Internet y redes sociales.
Así es como las Tic, están presente en nuestras vidas, ya no podemos dejarlas a un lado ya que son muy indispensable en la actualidad nos facilitan, la comunicación, la búsqueda de información y nos ahorramos mucho dinero al no salir de casa.

















Modulo 1 Actividad Int 2 Reconocer información implícita y explícita

Actividad Integradora 2
Reconocer información implícita y explícita

Nombre del autor: Aqui el nombre del alumno 

En las conversaciones cotidianas, en los anuncios que vemos, en los encabezados de los periódicos y, en general en la comunicación humana, constantemente hay información implícita que debemos inferir para poder comprender e interpretar los mensajes. A continuación te presentamos fragmentos de conversaciones en las que es necesario reconocer la información explícita, implícita y lo que se infiere de ella.

Después de leer los ejemplos que te presentamos, completa la tabla con los textos faltantes.

Texto
Información explícita
Información implícita
Inferencia
-Hace frío, ¿no?
-¿Quieres que cierre la ventana?
Uno de los interlocutores tiene frío.
La ventana está abierta y por eso alguien tiene frío.
Es una petición para que cierre la ventana.
- ¿Vamos al cine?
-Todavía no me pagan.
El primer interlocutor sugiere la idea de ir al cine.
El segundo interlocutor no tiene dinero para pagar su entrada al cine.
El interlocutor rechaza la invitación porque no tiene dinero.
“El actual presidente de México visitó el país del sol naciente durante su gira por Asia”.
El presidente de México visitó un país de Asia.
El presidente visito Japón.
Se informa sobre los lugares que visito el presidente.
Y cuando llegue el día del último viaje, y esté al partir la nave que nunca ha de tornar, me encontraréis a bordo ligero de equipaje, casi desnudo, como los hijos de la mar.

Antonio Machado
Tanto de la vida como de la muerte, que, a fin de cuentas, todo es lo mismo pues no existiría la una sin la otra, nacemos desnudos y volveremos igual.
La vida es como un viaje, la muerte es como regresar al origen, sin cosas materiales.
Esta consiente que algún día morirá.
“Hoy preferimos usar el chat o el email que enviar una carta por correo terrestre porque
es más rápido, usamos
la computadora más que la pluma y el papel
porque es más veloz y menos cansado, y también preferimos usar los catálogos cibernéticos o buscadores como Google o Yahoo! en internet que asistir a una biblioteca.”
           Rita Balderas
Estamos avanzando en la tecnología.
Prefiero hacer las cosas más rápido mediante el chat o el email.
En la actualidad la información está en la internet, con solo poner lo te buscamos nos genera un sinfín de información en los espacios virtuales y la velocidad en la que la buscamos es rápida.


jueves, 27 de abril de 2017

Certificado de Prepa en Linea Sep



Parte trasera del certificado de Prepa en Línea Sep.









Les muestro mi certificado de Prepa en Linea Sep. 










Para descargar el certificado asi les debe de aparecer en la pagina de Prepa en Linea Sep




























Convocatoria Unadm 2018 Abierta 


LICENCIATURAS EN LA UNIVERSIDAD UNADM















https://www.unadmexico.mx/

 https://www.unadmexico.mx/portal3/index.php/oferta-educativa/licenciaturas









lunes, 24 de abril de 2017

Proxima convocatoria para la Universidad Abierta y a Distancia de México.




¿Qué es la Universidad Abierta y a Distancia de México(UnADM)?


La Universidad Abierta y a Distancia de México es un órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública, creada por decreto presidencial en el año 2012, que oferta educación superior en la modalidad abierta y a distancia. 

Para los Mexicanos que viven en el extrajero, es muy buena oportunidad para estudiar una carrera.



 Preguntas Frecuentes Generales 








jueves, 6 de abril de 2017

Proximamente 2da convocatoria de Prepa en Linea Sep 2017.

Los que viven en el EXTRANJERO es una muy buena opcion para terminar sus estudios de Preparatoria. Solo tienen que escanear sus documentos, registrarse para ser aspirantes al propedeutico y esperar a que les llegue un correo de notIficacion que son aceptados. 

No pierdas mas tiempo, nunca es tarde para estudiar, es muy facil ANIMATE.  











































Prepa en línea - SEP es un proyecto innovador, flexible y gratuito que se imparte a nivel nacional y con validez oficial.   


¿Qué te ofrece la educación en línea - SEP?

Opción educativa con cobertura nacional.
Gratuidad en la formación.
Servicios en línea accesibles desde cualquier computadora, tableta o dispositivo móvil con conexión a internet.
Enfoque por competencias.
Flexibilidad en los horarios de trabajo.
Tutoría personalizada en el área psicosocial, tecnológica y administrativa durante toda la trayectoria académica.
Apoyo virtual de facilitadores especializados.
Materiales disponibles virtualmente y susceptibles de descarga para su estudio fuera de línea.
Formación de comunidades virtuales de aprendizaje que integran el uso de redes sociales.
Mecanismos permanentes de aseguramiento de la calidad.
Obtención del certificado de bachillerato en un periodo estimado de 2 años 4 meses.


La Prepa en línea - SEP tiene una estructura de carácter modular e interdisciplinaria. Cada Módulo tiene una duración de un mes; al finalizar cada módulo, se dedica dos semanas a las actividades de recuperación.

Acuerdo número 09/09/14

D.O.F. 24 de septiembre de 2014


http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5361362&fecha=24/09/2014




























“Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.”    




"No te preocupes por los fracasos, preocúpate por las oportunidades que pierdes cuando ni siquiera lo intentas".-Jack Canfield. 




miércoles, 8 de marzo de 2017

Modulo 23 Fase final: Mi proyecto en una página web

Fase final: Mi proyecto en una página web

Presentarás a tu grupo el proyecto que has desarrollado a lo largo de estas semanas, incorporando las competencias profesionales.
Para ello, compartirás en el foro de clase los enlaces de tu página web y de un video en el que socialices tu experiencia al desarrollar tu proyecto con el uso de las tecnologías emergentes.





















































Asi quedo mi pagina web

En este caso mi facilitador pidio pusieramos todas las actividades en la pagina web y explicaramos en video la pregutas y como fue que llegamos hacer la pagina web. 

Cada facilitador trabaja diferente asi que no se les olvide preguntar.

Esto seria todo del modulo 23.

 Suerte compañeros. 










































Editor para paginas web: http://es.wix.com/

Videos para sitios web: https://www.powtoon.com/home/g/es/


Modulo 22 

Fase 1; Idea  http://prepaenlinealisagtz.blogspot.mx/2017/01/modulo-22-fase1-idea.html


Modulo 23 Fase 7: Control. Medir y corregir

Fase 7: Control. Medir y corregir



























Modulo 23 Fase 6: Control. Diagrama de Grantt para gestión del proyecto

Fase 6: Control. Diagrama de Gantt para gestión del proyecto




























Modulo 23 

Fase 1

http://prepaenlinealisagtz.blogspot.mx/2017/03/fase1-planificacion-objetivos-metas.html

Fase 2

http://prepaenlinealisagtz.blogspot.mx/2017/03/modulo-23-fase-2-planificacion.html

Fase 3

http://prepaenlinealisagtz.blogspot.mx/2017/03/modulo-23-fase-3-organizacion.html

Fase 4

http://prepaenlinealisagtz.blogspot.mx/2017/03/modulo-23-fase-4-organizacion-recursos.html

Fase 5

http://prepaenlinealisagtz.blogspot.mx/2017/03/modulo-23-fase-5-direccion-division-del.html




PDF QUE ME AYUDARON PARA MIS ACTIVIDADES HAY EJEMPLOS DE COMO REALIZAR UNA GRAFICA DE GRANTT FACIL Y SENCILLA. 












Modulo 23 Fase 5: Dirección. División del trabajo

Fase 5: Dirección. División del trabajo

El esquemas es como ustedes quieran hacerlo, yo lo hice sencillo. 
Pregunten a su facilitador.



Modulo 23 Fase 4: Organización. Recursos

 Fase 4: Organización. Recursos











Certificado de Prepa en Línea Sep.

http://prepaenlinealisagtz.blogspot.mx/2017/04/certificado-de-prepa-en-linea-sep.html 




Modulo 23 Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos

Modulo 23 Fase 3: Organización. Actividades, tareas y procesos.








Aqui pueden poner el diagrama de flujo que ocuparon en el modulo 22 





Al realizar un diagrama de flujo para mi proyecto me sirve para poder representar mi proceso de la actividad, cada paso del proceso se representa por un símbolo con una breve descripción de la etapa, esto lo hacemos mediante la ayuda de gráficos Etc,etc,etc.

Ventajas.

  1. Facilita el estudio y aplicación de acciones.
  2. Etc,etc,etc.


Mi video en You Tube hacen elvideo y  ponen la liga.  





Modulo 23 Fase 2: Planificación. Justificación

Fase 2: Planificación. Justificación.

Este es mi borrador.
Toda la informacion se repite, ya la tienen en el modulo 22.
















Asi quedo en power point 

Fase 2: Planificación. Justificación.











Modulo 23 Fase1: Planificación. Objetivos-metas



Asi empiezo mis actividades con un borrador
































Y asi queda terminado 






Fase1: Planificación. Objetivos-metas




El tema que elegí es obesidad infantil.

Este tema es muy importante ya que la obesidad infantil sigue siendo un problema a solucionar en el país y sus consecuencias son la diabetes a temprana edad en niños y jóvenes.
El estado donde vivo, Veracruz ocupa el primer lugar en obesidad en niños y jóvenes. Y México ocupa el primer lugar mundial en obesidad infantil.

El propósito principal de mi proyecto es detectar los factores que la llevan a desarrollarse en la población infantil situada entre el rango de edad de los 6 a los 12 años,Etc,etc,etc. 

Este proyecto se lleva a cabo gracias a las instituciones como lo es el Centro de Salud e instituciones privadas junto con sus nutriólogos, que ofrecen programas y conferencias en las escuelas con la ayuda de nutriólogos, Etc,etc,etc. 

Las personas con la que cuento para este proyecto es: El centro de salud, instituciones privadas de alimentación, Maestros del jardín de niños, padres de familia y los encargados de realizar los desayunos. Etc,etc,etc. 

La importancia de este proyecto en el contexto de mi comunidad es que las instituciones de salud están dando a conocer en las escuelas el Plato del bien comer ya que la obesidad conlleva a enfermedades como la diabetes.

Conocer que es alarmante la situación que se vive actualmente, en Veracruz y Veracruz tiene el primer lugar en niños obesos, Etc,etc,etc. 


Con toda esta información o proceso debemos enseñares a nuestros hijos y lo que conlleva una mala alimentación, concientizarlos que cambien sus hábitos alimenticios Etc,etc,etc. 
Objetivo general que deseo lograr con mi proyecto es identificar de fondo los problemas del incremento de casos de obesidad infantil. Así mismo debemos saber que es un problema a solucionar en el país y sus consecuencias Etc,etc,etc. 

Lo que se está haciendo en las escuelas de Veracruz, que los Centros de salud y una institución privada de nutrición son los encargados de la nutrición y está dando consultas gratis a los niños y jóvenes de ámbito escolar, Etc,etc,etc.

Mi proyecto no necesita recursos ya que los nutriólogos no cobran, Etc,etc,etc. 

Las metas de mi proyecto si con cuantificables ya que tendríamos el control de los niños con problemas de obesidad y evitando así enfermedades a futuro, Etc,etc,etc. 

Mi proyecto tiene un objetivo que los padres de familia, junto a los nutriólogos es llegar a la meta con los niños que realmente necesitan ayuda con un control de alimentación.

Lo único que se tendría que cambiar son los malos hábitos de alimentación Etc,etc,etc. 

Si se pueden establecer tiempos ya que todo está supervisado por nutriólogos.


Los objetivos específicos y las metas de mi proyecto sobre la obesidad infantil son:

1.-Proponer y proteger la salud de los escolares, la escuela debe promover una alimentación sana, así como la actividad física.   
   
Meta
Establecer en el ámbito escolar y el familiar son los espacios educativos de mayor influencia en la adquisición de hábitos alimentarios y estilos de vida saludable, que influirán en la infancia, adolescencia y etapa adulta.
           
2.-Establecer que, con la ayuda de la familia y la escuela, los niños pueden limitar la ingesta energética procedente de la cantidad de grasa total.

Meta
Aumentar el consumo de frutas y verduras, legumbres, cereales integrales y frutos secos; limitar la ingesta de azúcares, durante y después de la escuela.

3.-       Etc,etc,etc. 
Meta   Etc,etc,etc.



La idea o los problemas a resolver serían los factores culturales contribuyen a una correcta o mala alimentación, Etc,etc,etc. 


En conclusión, el sobrepeso y la obesidad son en gran medida prevenibles. Etc,etc,etc.



Este modulo es muy parecido al 22, para algunos se vuelve aburrido.