Modulo 3 Informacion Historica en una Linea del tiempo

Linea del Tiempo

Modulo 17 ¿Podemos Saberlo?

Actividad Integradora ¿ Podemos Saberlo?

1. Investiga sobre el número de ciclones tropicales ocurridos en México de 2009 a 2011 en el Océano Atlántico. 

Consulta el Análisis de las temporadas de huracanes de los años 2009, 2010 y 2011 en México, publicado por la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat

2. Cuantifica los ciclones tropicales ocurridos entre 2009 y 2011 en el Océano Atlántico. Menciona cuántos ciclones tropicales han ocurrido en México en el periodo determinado.

Ciclones tropicales en México de 2009 a 2011 en el Océano Atlántico
Año 2009	Año 2010	Año 2011
1 Ciclón tropical  llamado “Ida” cruzó a 80 km al Este de Cancún, Quintana Roo	(   ) ciclones tropicales tocaron tierra directamente en las costas de México. En primer lugar “Alex”	(  4 ) ciclones tropicales tocaron tierra directamente en las costas de México. El primero de los ciclones fue la tormenta tropical “Arlene”
Total, de ciclones ocurridos en México      (              )

La distribución que explica mejor los sucesos que ocurren de repente sin que importe la cantidad de veces que han sucedido antes es la distribución de Poisson.

Es la distribución que permite conocer la probabilidad de que haya 4, 6, 9, cantidad de ciclones Etc, etc, etc. 

Tenemos los ciclones sucedidos en tres años que son (        ). Con este dato podemos a tribuir un valor a la probabilidad de que sucedan n ciclones en cualquier periodo de tiempo, basta con tomar los ciclones que corresponderían "por regla de tres" a ese periodo de tiempo, ese parámetro se llamaría lambda y la fórmula es. 

La posibilidad puede ser que haya de 3 a 4 ciclones en un año.

Si a tres años tuvimos 11ciclones, a un año corresponderían a  11/3 = (        )   ciclones al año.

Proyecto Integrador Modulo 17 Analisis de observaciones estadisticas

Módulo 17. Estadística en fenómenos naturales y procesos sociales

Este archivo lo descargan de la plataforma, solo hay que hacer la grafica que esta mas abajo. 

Año	CO2 [ppm]	Anomalía de la temperatura
1958	315.29	0.083
1959	315.97	0.041
1960	316.90	-0.002
1961	317.63	0.053
1962	318.45	0.010
1963	318.99	0.059
1964	319.62	-0.149
1965	320.04	-0.109
1966	321.38	-0.001
1967	322.15	-0.056
1968	323.04	-0.053
1969	324.62	0.114
1970	325.68	-0.010
1971	326.31	-0.190
1972	327.45	0.005
1973	329.67	0.015
1974	330.24	-0.162
1975	331.15	-0.190
1976	332.15	-0.180
1977	333.90	0.005
1978	335.50	-0.062
1979	336.85	0.063
1980	338.68	0.054
1981	339.93	0.027
1982	341.13	0.013
1983	342.78	0.119
1984	344.42	-0.010
1985	345.90	-0.010
1986	347.15	-0.013
1987	348.93	0.145
1988	351.48	0.108
1989	352.90	0.069
1990	354.18	0.198
1991	355.59	0.174
1992	356.37	0.090
1993	357.03	0.104
1994	358.88	0.146
1995	360.87	0.188
1996	362.64	0.140
1997	363.76	0.318
1998	366.62	0.416
1999	368.30	0.197
2000	369.47	0.216
2001	371.01	0.329
2002	373.09	0.368
2003	375.63	0.393
2004	377.36	0.354
2005	379.59	0.389
2006	381.80	0.365
2007	383.59	0.296
2008	385.45	0.259
2009	387.35	0.395
2010	389.89	0.406
2011	391.64	0.290
2012	393.87	0.346
2013	396.56	0.376
2014	398.61	0.477
2015	400.88	0.592

r	0.87363726
r2	0.76324206

Ejemplo de la grafica asi debe quedar. Pueden a poyarse en las sesiones de los facilitadores hay sesiones, muy bien explicadas.

3. Analizar la gráfica que obtuviste y responder las siguientes preguntas: a) ¿Cuáles son las variables importantes en este tema? La primera seria C02 La segunda (                                    ) b) ¿Existe una relación significativa entre los niveles de CO2 y los cambios de temperatura global? Sí tienen relacion Etc,etc etc  c) ¿De qué manera la relación entre las variables está afectando la vida de las personas? El cambio climático es la mayor amenaza a la que se enfrenta la humanidad y sus efectos.  Etc etc  Etc, Etc  el calentamiento de los mares son algunos de sus peores efectos. Ejemplo estamos viendo el mar de fondo, antes no se daba Etc etc d) ¿Qué acciones concretas pueden promover los gobiernos del mundo para modificar los efectos causados por estas variables? El protocolo de Kioto, emblema entre los tratados internacionales para intenta frenar los efectos del calentamiento global, debe de ser apoyado por las grandes potencias emisoras de gases de efecto invernadero como EE.UU., China, India, Australia, Rusia, entre otras. Etc, Etc. e) ¿Qué aportación puedes hacer tú, en tu entorno, para contribuir a desacelerar estas consecuencias al medio ambiente? No sólo las autoridades les coresponde Etc etc podemos empezar desde casa reciclando etc etc.   Espero sirva de algo

Modulo 8 Proyecto Integrador: Mi papel en mi comunidad.

Violencia doméstica. 

Un Problema Social en  mi comunidad.

La violencia familiar o doméstica es un tipo de abuso. Implica lastimar a alguien, por lo general un cónyuge o una pareja, pero también puede ser un padre, un hijo u otro familiar. Es un problema muy serio que se presenta en mi comunidad. Es una causa común de lesiones. Las víctimas pueden sufrir lesiones físicas, como hematomas o fracturas óseas. Pueden sufrir emocionalmente de depresión, ansiedad o aislamiento social. La violencia, medio que debiera estar ya desterrado en una sociedad civilizada,...... Etc Etc

La posible solución al problema seria. El apoyo o tratamiento para una pareja que vive el maltrato o la violencia familiar es:  Primero es reconocer que se tiene un problema cada uno a nivel individual como de pareja. De vemos recordar que no puede ser ayudado quien no piensa que tiene un problema y quien no quiere ayuda. Es necesaria una terapia o tratamiento, para ello, se requiere un trabajo sobre la autoestima, la auto aceptación y el autoconocimiento, así como de las necesidades personales tanto del agresor como de la víctima, ......... Etc, etc.

El objetivo del cartel es hacer campaña de educación para la prevención de la violencia doméstica está dirigido a continuar sensibilizando a la comunidad sobre el impacto de la violencia doméstica y sexual en las mujeres, sus hijas e hijos. Esta puede consistir de publicaciones, mensajes, diseñado para crear conciencia Etc, etc.

Este cartel está dirigido a mi comunidad y a todo el país, para que esten consiente y comunidados, de lo que es la violencia doméstica, que es un delito grave y una inquietante cuestión de salud pública. Y decir ya no más “violencia”.

Mi cartel puede sumarse a las acciones que realizan las instituciones de mi comunidad o estado para dar solución al problema planteado como:

•  Realizar campañas educativas y promocionales.
• Publicación de folletos u carteles de temas relacionados a la violencia doméstica y agresión sexual y sus distintos efectos.
•  Realizar una actividad educativa, en donde se integran agencias gubernamentales y no gubernamentales y grupos comunitarios.
• Etc,etc.

¿Cómo la tecnología contribuye a dar solución al problema de la violencia domestica?

Las mujeres de  hoy en día están dominando la tecnología, para acabar con la violencia. Los y las activistas por los derechos de las mujeres usan internet, teléfonos móviles y otras tecnologías para fortalecer campañas y  actividades de incidencia, para expandir las redes sociales, prevenir violaciones y prestar apoyo etc,etc.

NO A LA VIOLENCIA DOMÉSTICA

Modulo 2 Tipo de textos

Tipos de Textos

REFLEXION

Como ya vimos los textos sirven para desarrollar variados e importantes aspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, la imaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás.

Para llevar al aula actividades referentes a este tema, a continuación, se presentan, bajo el concepto de metodología, algunas sugerencias de actividades

Por medio de ellas es posible lograr una serie de objetivos, tales como:

•           Participar de manera coherente y ordenada en una conversación.

•           Aplicar los diversos registros de uso que sean adecuados a diferentes situaciones comunicativas.

•           Valorar las ideas e intervenciones de los demás.

•           Identificar las funciones que tienen los elementos no lingüísticos en una situación oral.

•           Dramatizar textos diversos empleando técnicas de dicción, entonación y expresión corporal adecuadas.

•           Leer e interpretar textos literarios diversos.

•           Reconocer los elementos que conforman un teatro escolar.

¿En qué otros ámbitos de tu vida, estás constantemente utilizando diferentes tipos de textos?

Texto expositivo en enciclopedias y diccionarios, el texto argumentativo Ect, Etc

 ¿Cuál es el tipo de texto que más utilizas y para qué lo utilizas?

 El que  más utilizo es expositivo para mis tareas, Etc etc 

Modulo 2 De la Informacion al Conocimiento

Actividad que me pidieron y aqui se las dejo.

A partir de lo anterior ¿qué aporta el bachillerato en línea al logro de tus metas? 

En lo personal me ha aportado conocimiento y una gran oportunidad de estudios en línea, por un momento pensé que no lo lograría por la tecnología que hoy en día hay.Podria ayudar en las tareas a mi hijo el más pequeño, etc etc 

¿Cuánto tiempo inviertes a la semana en tu bachillerato?

  Antes de irme a mi trabajo dedico 3 horas por las mañanas y si descanso trato de avanzar lo más que pueda, estoy 3horas, por las noches 1hora siempre y cuando este en mi casa, también lo hago por el celular pero solo unos minutos, para ver los foros. Etc, Etc

 ¿Este tiempo es suficiente? 

La verdad yo trabajo  y si me alcanza el  tiempo para realizar las actividades. etc etc 

¿Qué consideras que te hace falta realizar para lograrlas?

No me hace falta, me organizo. etc etc.

Modulo 18 Semana 2 "La derivada y su funcion "

c(x)= 5x2+3x      5(1200) ² + 3(1230) = ($           )

La deriva del costo es de 1200 + 30 toneladas 1230 toneladas 

10x+3             10(1200) +3=12,003

Para calcular el costo de 1230 toneladas de jitomate

(1230) = 5(1200)2 + 3 x (1200) = 7,203,600+ 12,003 = $ Aqui saca tu cuenta usa calculadora 

Diferencia del costo 12003*30= $ Aqui saca tu cuenta usa calculadora 

Deberá pagarse ($            ), incluyendo ya, la cantidad de ($              ) por las 30 toneladas más de jitomates.

• En esta situación ¿para qué se aplicó la derivada de la función de producción total?

Aqui puedes buscar para que sirve la DERIVADA, asi podras darte una idea para que te sirvio la derivada en esta actividad y asi dar respuesta a lo que se pide.

Las derivadas en la economía son una herramienta muy útil Etc., Etc.



La faciliatdora Gaby es excelente explicando. 

Módulo 18 - La derivada y su función - Semana 2

Por la facilitadora Gaby Figueroa.